过而不改·Unrectified

駱燕萍：減輕師生壓力‧課外活動評估應降至10%（星洲日报，18/2/2012）

2012-02-19T17:26:00.000+08:00

（吉隆坡17日訊）教專總秘書駱燕萍認為，教育部在國家關鍵成效領域下所推行的全國學校排名系統，已讓學生及教師的壓力日益增加，她建議將課外活動占學校表現評估分數30%的比例，降至10%。

她表示，自教育部推行學校排名系統後，許多學校為了爭取排名，就極力鞭策各自的學生，導致學生非常壓力及勞累，擔心無法達成校方的期許。

“學校表現評估分為學術成績及課外活動各佔70%和30%，教專認為30%的比例較高，建議調低至10%，因為到最後學生的未來還是取決於你現在考試拿到幾個A。”

素質教育以有趣學習為主

她今日在國家轉型峰會素質教育環節上擔任主講人時指出，大馬現有的教育制度以考試為主，但所謂素質教育應以有趣學習為主，不要強迫學生。

“教育部在國家關鍵成效領域方面，推行各項措施提昇學生的教育水平，無可否認政府做了很多，包括學費全免等，但還有可改進的地方。”

另一方面，針對全國學校排名系統，駱燕萍指現有評估方式有利那些學生考取好成績和學生人數較少的學校，因為只要有數個學生考獲全科A，其學校排名就會在其他學生人數較多的學校前面，但實際上人數多的學校表現也不差。

“還有一個爭議是政府提供特別撥款給高表現學校，但其實這些撥款都是納稅人的錢，我認為不能讓一小部份者獲益，相反要平均分出給所有學生和教師。”

李馥彥：贊成獎勵教師制度

此外，雙威大學執行董事李馥彥贊成政府推行獎勵教師制度，因為給予教師高薪，有可能吸引更多人才投身杏壇。

“新加坡政府給予教師媲美私人界的高薪，優質教師的總收入可能比專業人士如律師更高，但大馬的教師薪水還不到非常誘人的階段。”

“雖然我贊同給予教師高薪，但同時要求教師的素質，大馬的問題是我們的教師，不管是政府學校或私人院校，他們的水準和收入有相符嗎？”

（星洲日報）

(http://www.sinchew.com.my/node/237218?tid=1)

一封还未回复的信（二）·An Unreplied Letter (2)

2012-01-18T16:07:00.000+08:00

http://unrectified1530.blogspot.com/2011/08/blog-post.html

您点击上面的链接，就会看到我爸爸妈妈写给尊孔独中潘永强校长的公开信。我在2011年7月18日亲手把它交了给潘校长。今天是2012年1月18日，那封公开信交了给他恰好6个月，我爸爸妈妈还在等着他的回函或来电。

http://unrectified1530.blogspot.com/2011/08/open-letter-to-headmaster-of-confucian.html

The link above will take you to an open letter written by my parents to the Headmaster of Confucian Private Secondary School. I personally handed the letter to Mr. Phoon on July 18, 2011. Today is January 18, 2012, exactly 6 months from the date he received the letter. My parents are still waiting for his reply.

真真假假·Truth or Lies? ---- 第十九集·EPISODE NINETEEN

2012-01-17T16:29:00.002+08:00

到底谁在讲真话？
Who is telling the truth?

（点击图片放大 Click picture to enlarge)

http://www.confucian.edu.my/index.php?option=com_content&view=article&id=999:-5&catid=38:2009-03-31-00-23-24&Itemid=74

http://unrectified1530.blogspot.com/2011/08/blog-post.html

待续。。。

TO BE CONTINUED…

敬请期待下一集《真真假假》！

Please stay tuned for the next episode of “Truth or Lies?”!

教改一塌糊塗，教師叫苦連天。。。

2011-11-22T20:33:00.000+08:00

葉蕊‧改善教育素質

俗語說，讀書不成三大害。哪三害？自己沒有知識、技能和文化，浪費了父母的血汗錢，還變成社會負擔。

時下的學生壓力越來越大，壓力主要來自功課與人際關係。上學只為做功課、默寫、測驗和考試，學生根本不知為了甚麼而讀書。加上教育改革朝令夕改，教師和家長都無所適從，根本就是拿學生當白老鼠。

到底應以母語或英語教數理鬧得沸沸揚揚之際，教育部日前宣佈準備從學前教育至高等教育全面檢討我國教育系統，以確保每個大馬人都能夠發揮潛能。

教育政策混亂，惡果將逐漸浮現。學生的語文水平普遍會倒退，情況令人憂慮。學生的錯別字問題日趨嚴重，連非常普通的字也會寫錯，非常簡單的詞也會弄錯，不啻為大馬的未來敲響警鐘，值得整個社會深刻反思。

學生錯別字多，容易執筆忘字，相信與平日上網多有關。互聯網日益普及，青少年接觸圖像的機會多於文字，這是全球的趨勢。

教育改革失敗，尤其是母語教學朝令夕改，教師學生無所適從，導致語文水平不進反退。除此之外，教師質素良莠不齊亦是導致教育水平每況愈下的主要原因。教師語文根基不好，自顧不暇，又如何能夠為學生傳道授業解惑呢？

教改一塌糊塗，教師叫苦連天，學生無辜受害是我國教育的真實寫照。當局與其繼續進行毫無意義的測試，倒不如集中資源培訓教師，提昇師資水平。同樣的道理，提昇學生語文水平的關鍵亦不在於搞徒具形式的評估，而在於改善教育素質。

語文是學習的基礎，語文能力不濟，其他也就無從談起。當局與其將時間和資源花在不知所謂的系統評估，不如固本培元，設法改善語文教育，當然，關鍵是先提昇教師的素質。十年樹木，百年樹人，投資教育不能流於空談。（星洲日報／言路‧作者：葉蕊）

（http://www.sinchew-i.com/commentary/node/21747）

莫家浩‧師資才是硬道理（星洲日报，15/11/2011）

2011-11-15T16:14:00.000+08:00

“大學者，非大樓也，大師之謂也。”這句清華老校長梅貽琦的名言，套在中小學身上，或許有點勉強。雖說名師未必總能出高徒，但若在天真爛漫的年紀，能有良師益友在其側，對於芸芸學子，何嘗不是好事。“師者，所以傳道受業解惑也。”這是韓愈對師道的看法。教不嚴，師之惰，三字經反覆朗誦的，則是對為師者的叮嚀。而一日為師，終身為父這句俗語，試圖表達我們社會一種尊師重道的價值觀。

於是，無論該議題是否已被政治化，當人們談及英語教數理時，太多意見把焦點放在前後名詞上，卻很少有人願意將目光投向短句的中心——英語“教”數理 ——師資的重要性。就如多數人評價母語教育時，總是將“使用母語”提昇為某種道德訴求，卻把作為主語的“教育”，理解為“只要用母語，效果自然好”的理所當然。也就如他們在讚揚中國科技進步時，只談其教育的媒介語，卻不提體系本身，尤其是師資層面的完善與否。

事實上，中國的科普教育，至少從近現代新式學校出現開始，便不斷引入西方的知識結構。大量的翻譯工作，隨之則是教材的編撰和師範教育的推廣。之後除了文革期間，引進西學並普及教育的工作一直持續。

如今的中國，除了窮鄉僻壤的鄉區學校不算，城市裡的小學師資幾乎篤定是大學畢業，一些大城市的中學甚至只招聘研究生當老師。大學裡，純理科系不是票房毒藥，有時甚至還比文科系熱門。這些數目龐大的理科生，不會因為害怕畢業後沒飯吃而選擇工科或商科，他們既有奔月的理想，也知道自己在大國市場裡的價值。當中很多人也選擇到中小學或留在大學教書，這不僅是中國知識分子的傳統，也是現代公務員制度的驅動。

所以，以“中國用華語，效果自然好”，從而推導出“母語教數理”的優越論者，可說是完全忽視了上述客觀環境的美麗誤會。全國獨中，數理科教師越來越稀有，有的學校甚至每一季都要“登報求師”，足以說明師資短缺問題有多嚴重。即使屬於國民教育體系，許多華小到今天還在靠臨教維生，情況自然好不到哪去。現今體系內，師資的空缺，究竟何時能填滿，著實是令人不安的未知數。而任何支持“英語教數理”的務實論者，彷彿是在夢想我國的英語數理課程編排和師資培養，如今也將和一個大馬商店、餐廳、望遠鏡一樣，陸續安心到位。

教育因夢想而偉大，我們不敢保證，有朝一日，英語教數理會否成功，英語源流學校是否也將在我國復興。毋庸置疑的是，那一天不會在英語師資不足的前提下到來。

教育要興革，師資永遠是硬道理。孔夫子說，三人行，必有吾師。今天的獨中校園處處找得到孔子，卻找不到老師。是政策亡我華教之心不死，還是興革早已離華教而遠去了？

（星洲日報／言路‧作者：莫家浩）

（http://opinions.sinchew-i.com/node/21656）

“憶意非凡”的日子

2011-11-11T23:11:00.021+08:00

今天是个“憶意非凡”的日子。

11.11.11这个日期，一百年才会出现一次。

更重要的是，11.11.11这一天，是尊孔独中举行高初中毕业典礼的日子。对我高三的兄弟姐妹知己朋友战友同党们来说，尝试高中毕业的滋味，一生中就只有那么一次。

若不是因为种种原因（欲知详情，请点击这里），我今天应该是与我的兄弟姐妹知己朋友战友同党们一起上台领毕业文凭，一起唱毕业歌，一起向我们的中学生涯告别。。。

但是，我退学了，没有机会和我的兄弟姐妹知己朋友战友同党们一起经历今年的风风雨雨（欲知详情，请点击这里，这里还有这里）。

我唯一能做的事，就是把我真心的祝福送给各位刚毕业的兄弟姐妹知己朋友战友同党。

而这份祝福，我已经成功地把它送到每一位毕业了的兄弟姐妹知己朋友战友同党的怀里，这让我感到十分欣慰。

这是每位毕业生都会收存的毕业特刊：

这就是我送给我的兄弟姐妹知己朋友战友同党们的祝福（在第679页）：

祝你们前程似锦！相信我们会再见的！

至于其他的尊孔人，我当然没有忘记你们。。。我们也一定会有机会再见的！祝你们安康快乐！

一封还未回复的信·An Unreplied Letter

2011-10-18T14:42:00.001+08:00

http://unrectified1530.blogspot.com/2011/08/blog-post.html

您点击上面的链接，就会看到我爸爸妈妈写给尊孔独中潘永强校长的公开信。我在2011年7月18日亲手把它交了给潘校长。今天是10月18日，那封公开信交了给他恰好3个月，我爸爸妈妈还在等着他的回函或来电。

http://unrectified1530.blogspot.com/2011/08/open-letter-to-headmaster-of-confucian.html

The link above will take you to an open letter written by my parents to the Headmaster of Confucian Private Secondary School. I personally handed the letter to Mr. Phoon on July 18, 2011. Today is October 18, exactly 3 months from the date he received the letter. My parents are still waiting for his reply.

尊孔独立中学一群家长致函董事长沈德和：强烈抗议派学生出外募捐林连玉纪念馆基金

2011-10-08T11:09:00.000+08:00

尊孔独立中学一群家长

致函董事长沈德和

强烈抗议派学生出外募捐林连玉纪念馆基金

致：
尊孔独立中学董事长
沈德和先生：

事关：抗议派学生出外募捐林连玉纪念馆基金

我们是贵校的一群家长，我们除了在日前收到由贵校发出一封要求我们献捐林连玉纪念馆建馆经费的公函外，又看到10月6日的南洋商报报道，说你还准备派我们的子弟出外募捐。

我们写这封信给你，是要强烈的抗议在你领导下的尊孔独中，竟然要派我们的子弟出外，为一个已逝世20多年的尊孔前教师林连玉筹募纪念馆基金。

正当整个华社对“林连玉基金”的合法性提出质疑甚至报案的时候，林连玉已不幸的成为一个争论性的人物。林连玉纪念馆的事，不是已经由一个名叫“LLG文化发展中心有限公司 ”的公司公开进行吗？我们如果要捐，早就捐了，何必烦劳董事长？是不是因为LLG公司最近面对了捐款困难而改向我们尊孔独中家长下手？

我们尤其无法容忍的是：你是依据什么理由要我们的子弟冒险上街募捐？你知道尊孔独中会面对什么后果吗？我们希望你能先答复我们下列四个基本问题：

1. 我们送我们的子弟到尊孔独中，付了所有费用，你的责任就是为我们的子弟提供教育服务，我们的子弟何来义务为你们出外募捐？

2. “教育法令”和“雇佣法令”允许你这样做吗？

3. 万一我们的子弟在外出事，你有为他们购买意外保险吗？

4. 你有付他们工资及补偿他们因失去学习时间和精力所造成的损失吗？

除了上述涉及法律的问题，我们也认为此事也牵涉到原则的问题。要学生为一个前任老师建纪念馆(还不是为尊孔独中筹募经费) 而出外募捐，此例一开，如果你董事长日后生意失败面临破产，难道也因为你对尊孔有贡献，而要动员全体学生为你出外捐款解救你的破产吗？

因此，我们在愤怒之余，必须写这封信给你，并希望更多家长看到我们的回应后，也会提出类似的抗议。我们希望你会及时收回这项决定，否则，我们保留采取进一步行动的权利，包括投报教育局及劳工部。

我们也希望你会有这个量，不会因为我们的这封联函而为难我们的子弟。

学生家长：

谨启
2011年10月8日

Thoughts on 'How to improve our children’s English skills?'

2011-10-03T22:04:00.003+08:00

（要看华文版，请点击这里。）

(Click here to read 'How to improve our children’s English skills? — Lim Mun Fah' )

I have been told since young that English is very important. My father constantly reminded my brother and I to master the English language, and my mother encouraged us to watch English cartoons and read English storybooks to strengthen our English foundation. Our family’s conversations were also mostly in English, so as to let my brother and I learn how to speak English fluently. Today, I must thank my parents’ careful guidance, for without it English would not be one of the languages that I can communicate in, and I would not be able to read, listen, speak and write in English. Ironically, it was also the careful guidance mentioned above that would lead to many amusing incidences between my brother and I, and certain former English teachers of ours.

When my brother was in kindergarten, his English teacher once attempted to educate her students on the names of various human body parts. She pointed to her cheeks, and said, “This is ‘chin’,” then she proceeded to point to her chin, and said, “This is ‘cheek’.” My brother immediately pointed out that she had mixed the two body parts up, to which she insistently replied that she was not wrong. When my brother went home, he told our parents about this, and my mother went to the kindergarten to ask about this matter. The teacher said she would check it up, but in the end the matter remained unresolved, and the teacher continued to let her poor kindergarten students confuse their “cheeks” with their “chins”.

点击这里看全文
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How to improve our children’s English skills? — Lim Mun Fah (The Malaysian Insider, 17/9/2011)

2011-10-03T21:48:00.000+08:00

SEPT 17 — We have been told since young that English is very important. Even my father, who does not know how to read English, had kept telling me so.

Today, I’m telling my children the same thing: English is really important!

However, their English skills are even worse than my poor English.

It is an undeniable fact that not only my children, but many young Malaysians, regardless of primary school leavers or university graduates, have poor English skills.

Our English standard used to be ranked among the highest in Asia as Malaysia used to be a British colony.

Oops! Our former prime minister said that we have never been colonised as the British were just invited to give advice here.

Today, English symbolises status and authority.

English-stream schools were abolished in the 1970s and even though English language lessons have been retained, its standard has plummeted.

Even if we shut our eyes and cover our ears, we still have to admit that English is an international language, as well as the language of science and technology. It is playing an increasingly important role in politics, economy, culture, education and communication.

Everyone knows the fact, including our politicians.

Therefore, many of them have recruited home tutors for their children or sent their children abroad to learn English. This is in fact an open secret.

Due to the dropping English standard, former Prime Minister Tun Dr Mahathir Mohamad realised years ago that we must do something to save the situation. Therefore, the first step to rescue our English standard was taken, which was to teach Science and Mathematics in English.

However, it was another wrong decision. Why should they teach Science and Mathematics in English but not improve English language lessons?

Therefore, the Education Ministry decided to abolish the teaching of Science and Mathematics in English policy in phases and set the ultimate goal of restoring the policy of teaching Science and Mathematics in the vernacular or Bahasa Malaysia by 2014.

It remains an issue over whether such a change is a correct or incorrect move.

Today, the Education Ministry has come out with a new policy in which a new syllabus will be introduced while 300 foreign English language teachers will be recruited. The ministry is also planning to make English a compulsory pass at the Sijil Pelajaran Malaysia (SPM).

I am not an education expert and thus dare not jump to conclusions. However, I am worried about our children, who have mastered neither their mother tongues nor English. Meanwhile, our officials have been stressing the competitive advantages brought by mastering English but neglected its connotation of humanities. How should we improve our children’s English skills under such an environment and attitude? — mysinchew.com

(http://www.themalaysianinsider.com/sideviews/article/how-to-improve-our-childrens-english-skills-lim-mun-fah/)

Ensure sufficient English teachers before making subject compulsory, govt told (The Star, 3/10/2011)

2011-10-03T21:39:00.004+08:00

Monday October 3, 2011

PETALING JAYA: Parents and teachers say that the move to make English a compulsory pass subject in national examinations needs strong supporting structures to succeed.

Parent Action Group for Education Malaysia (PAGE) chairman Datin Noor Azimah Abdul Rahim said the proposal to make English a must pass subject in the Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) examinations was a good move.

“At the same time, we need to ensure there are enough English teachers to properly teach the subject.

“Otherwise it will be unfair to impose English as a compulsory subject if students are not being equipped to do well in the subject. As it is, teachers are still teaching subjects that they are not trained for,” she added.

Yesterday, MCA president Datuk Seri Dr Chua Soi Lek said a timetable should be set to make English a compulsory pass subject in the SPM.

“Mother tongue languages should also be encouraged and eventually made compulsory in all national schools.

“If such initiatives are planned properly with a staggered timeline, they are achievable,” he said in his speech at the MCA's 58th annual general assembly yesterday.

Malaysian English Language Teaching Association (Melta) president Dr Ganakumaran Subramaniam said students needed to be provided with opportunities to use English within the school environment.

“This need not be confined to just classroom lessons; students can be encouraged to use the language in school projects or co-curricular activities.

“The methodology of teaching English should also be more motivational and interesting to better engage students.

“There is no one solution to solving the issue; there needs to be a comprehensive and integrated approach,” he said.

A secondary school English teacher from Selangor said that examinations alone were not enough to ensure students were able to master English.

“The current assessment system does not adequately determine whether students have basic English language skills.

“If the examinations were useful, then all our students should have no problem with English because the passing rates and number of top scorers in the subject keep increasing,” she said.

(http://thestar.com.my/news/story.asp?file=/2011/10/3/nation/9619786&sec=nation)

《英语教学，路在何方？》读后感

2011-09-24T21:17:00.004+08:00

(For the English version of this article, please click here.)

（点击这里阅读《英语教学，路在何方？》）

我从小就被告知，英文很重要。小时候，爸爸经常提醒我和哥哥要学好英文，妈妈则经常鼓励我们看英文卡通片和故事书，增强英文的基础；我们一家人平常也尽量以英文对话，好让我们兄妹俩学习说一口流利的英文。如今，我至少能够以英文作为我沟通的语言，能够读、听、讲、写，我必须感谢爸妈对我细心的栽培。也正是爸妈这细心的栽培，让我和哥哥从小到大与我们学校的英文老师之间发生许多有趣的事件。

哥哥在幼儿园时，他的英文老师曾在课堂上教同学们人体各部位的名称。老师指着她的脸颊，说：“This is ‘chin’.”（这叫‘下巴’），然后指着下巴，说：“This is ‘cheek’.”（这叫‘脸颊’）。哥哥当场就告诉老师，她把’chin’和’cheek’给弄倒反了，可是老师依然坚持她没有错。哥哥就回家告诉了爸妈，妈妈就到幼儿园询问此事。那老师说她会再去查查，但事情到最后也不了了之，老师也没再向同学们澄清什么。
点击这里看全文
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英语教学，路在何方？

2011-09-24T21:12:00.001+08:00

（点击图片放大）

Open Letter to the Headmaster of Confucian Private Secondary School

2011-08-07T23:45:00.002+08:00

(要看华文版，请点击这里。）

This letter was given to Mr. Phoon on 18 July, 2011, and my parents are still waiting for his reply. (Please read "我们会再见")

15 July 2011

The Headmaster

Mr. Phoon Wing Keong

Confucian Private Secondary School

Lorong Hang Jebat,

50150, Kuala Lumpur.

Dear Mr. Phoon,

Re: Open Letter to the Headmaster of Confucian Private Secondary School

First of all, allow us to express our congratulations on your recent appointment as Headmaster of Confucian Private Secondary School. It is indeed a relief to see that the unfortunate state of affairs of the past few months has come to end. As the parents of a former student of your school, we would like to politely bring to your attention certain events of the past that you may not be aware of. We also humbly request your reply on several issues and questions that have been left unanswered, albeit our numerous efforts on obtaining a response from your school.

1. Lack of teachers for SPM subjects

Our daughter, Ee Sun Zhe, formerly of class S2Sc in the year 2010, sat for her SPM examination in that same year. However, there were no permanent teachers for certain subjects, including Sejarah, Biology and Physics. Being concerned parents of our child’s education, we made enquiries about the matter. The Head of the Academics Department, Mdm. Wong Yet Foong, told us that she was trying her very best to hire teachers for the relevant subjects (apparently, from what we’ve heard from other parents, this has been happening every year). In the month of May, however, we saw that despite Mdm. Wong’s very best efforts, the problem remained unsolved. Hence, we decided that it was best for our daughter to spend her Saturdays attending SPM tuition classes instead of attending extra-curricular activities at school. Towards the end of the year, extra classes were held during the school holidays. However, no permanent teachers had been hired even when the SPM examinations had commenced. We also did not receive a reply to our letter that we had sent to her regarding this matter (please refer to Attachment 1).

Let us remind you that we, and also the parents of other SPM examinees, have dutifully paid for the fees of your school’s SPM classes. As such, we expect your school to provide the appropriate teachers for the SPM lessons, which your school did not. Let us also remind you that had your Academic Department been able to carry out its responsibilities as it had promised, tuition classes would not have been necessary for my daughter, and the expenses paid would have gone to a better cause. Furthermore, extra classes during the holidays would also have been unnecessary had the original SPM lessons been conducted during their original school hours.

Our daughter also heard from this year’s SPM examinees that there is also a lack of teachers for certain SPM subjects this year. If this is true, we urge you to look into this matter to prevent the unhappy events of the previous years from repeating. Also, we would like to question a certain statement made by your school’s Deputy Headmistress, Mdm. Teh Kim Hong in a newspaper article (please refer to Attachments 2&3). Her statement that we would like to make an inquiry about is as follows:

“。。。而校方依然有安排老师教导学生大马教育文凭里的科目，并以严格的教学方式教导，绝不含糊。”

According to our understanding, this statement means that “the school has arranged for teachers to coach the students in the SPM subjects, and has applied strict teaching methods, unambiguously.” This is contrary to what our daughter has experienced in your school, and we have been utterly confused as to which version of the story is actually the truth. Of course, there is a possibility that we have misunderstood the words of Mdm. Teh. Therefore, it would be much appreciated if you would kindly ask Mdm. Teh to clarify what she means by (if our translations are correct) “the school has arranged for teachers to coach the students in the SPM subjects”, “strict teaching methods”, and “unambiguously”.

2. The Senior One Jungle Camp （高一野外营）

When our daughter was in Senior One, we were told that she had to attend the camp mentioned above. Initially, we did not allow her to attend this camp, because we felt that this was a dangerous and also unnecessary activity. However, our daughter was informed that students who did not attend this camp would be unable to graduate from your school. It was only after hearing this that we allowed our daughter to attend the camp against our better judgement.

Shortly after our daughter applied for her School Leaving Certificate at the end of last year, we met with Deputy Headmaster Mr. Teoh Hua Chai. During this meeting, we wanted to confirm with him whether or not it was indeed compulsory for every student to attend this camp, or else they would not be able to graduate. He said that it was the school’s policy that every student must attend this camp at least once during their senior years, and students that did not do so would be unable to graduate.

However, according to a statement in Facebook posted by your school’s Head of Co-curricular Activities Department Mdm. Chang Siang Min on 29 March 2011 (please refer to Attachment 4), the school has no such policy. In her statement, she requested the Senior One form teachers and students to stop their false accusations against the school that the school would withhold the graduation certificates of students who did not attend the camp.

Again, we are confused as to which version is true. Hence, we would also appreciate it if you would kindly ask Mr. Teoh and Mdm. Chang to clarify their previous statements to avoid further confusion.

3. The requirements for a child to study at Confucian Private Secondary School

In the same conversation mentioned above with Mr. Teoh, we also asked if it was possible for the parents of a student to oppose this policy, to which he replied that parents do not have the right to do so. He further stated that the school does not have the obligation to listen to the opinions of every parent. Our next question was, if we had stated that our child was unable to attend this camp due to health or other such reasons, could the school have exempted her from attending the camp? Mr. Teoh then expressed that our daughter was unsuitable to study at Confucian Private Secondary School.

We would like to stress the point that this condition was not mentioned when we enrolled our daughter at Confucian in 2006 (please refer to Attachment 5). Also, given the fact that our daughter had always been doing well academically at your school, we were taken aback when Mr. Teoh informed us in front of our daughter that she was unfit to study at Confucian Private Secondary School. If attendance of the jungle camp is indeed a requirement for a child to study at your school, we suggest that you make sure all parents are well-informed of this condition before their child’s enrollment. We would also appreciate it very much if you could ask Mr. Teoh to clarify what type of student is the most suitable to be enrolled at your school.

Lastly, we would like to state that our family has had many unpleasant experiences during our daughter’s five years at Confucian Private Secondary School. We believe that to achieve your “quality education” （“优质教育”） as mentioned at your school’s website, we suggest you listen to the public and parents’ opinions and suggestions. Please feel free to call us (019-XXXXXXX or 019-XXXXXXX).

As Peter Drucker once said, doing the right thing is more important than doing things right. We sincerely hope that we will be able to see Confucian Private Secondary School regain its former glory under your governance and guidance.

Thank you.

Yours truly,

……………………… ………………………

Daniel Ee Chua Choo Him

(Click picture to enlarge)

Attachment 1

Attachment 2

Attachment 3

Attachment 4

Attachment 5

给尊孔独中校长的一封公开信

2011-08-07T23:45:00.001+08:00

(For the English version of this article, please click here.)

这封公开信于2011年7月18日交了给潘校长，爸爸妈妈至今还在等他的回信。（请看“我们会再见”）

致：

潘永强校长

尊孔独立中学

Lorong Hang Jebat,

50150, Kuala Lumpur. 2011年7月15日

潘校长：

给尊孔独中校长的一封公开信

首先，让我们对您最近受委任为尊孔独中校长的事宜表示我们的祝贺。看见过去几个月尊孔不幸的事态结束了，我们真是感到欣慰。身为贵校的一位校友的家长，我们想礼貌地

提请您注意某些您可能不清楚的尊孔往事。此外，我们有一些疑问，尽管已多次向贵校寻求回应，但校方至今尚未回答，所以我们希望能收到您对这些问题的答复。

1. 欠缺SPM科目老师

小女余孙治，于2010年就读高二理，也在同一年应付SPM考试。然而，贵校并没有为一些SPM科目（包括Sejarah, Biology及Physics科）聘请老师。当我们向校方查询此事时，教务处主任黄月凤老师告诉我们她正在尽全力尝试聘请有关科目的老师（据说，她每一年都必须要尽全力尝试解决这个问题）。但是，到了五月份，我们发现黄月凤主任即使尽了全力，也无法解决这个问题。因此，我们为小女安排于每逢星期六上校外的SPM补习课，不允许她到校参与联课活动。到了年底，校方于学校假期期间安排了临时的SPM补课，但是直到SPM考试开始的那一天，校方还是无法聘请某些SPM科目的老师。而我们写给黄月凤主任的公函（请参阅附件1），至今没有收到任何回复。

让我们提醒您，我们以及其他SPM考生的家长都为子女缴交了贵校的SPM补习费。因此，校方为我们的子女提供适当的老师教导各科目也是理所当然的事，但贵校并没有做到。也让我们提醒您，要是教务处有履行它的职责，小女也就不需到校外上补习课，我们为此支付的费用也将会是不必要的。此外，如果SPM课按照原有的上课时间表顺利进行，考生也没有必要在假期期间特地到校上临时的补课。

小女也从今年的SPM考生得知，今年依然有一些SPM科目欠缺老师。如果事实确实如此，我们敦促您关注此事，以免让之前的不愉快事件重蹈。另外，我们也想对贵校的郑金凤副校长曾在报章上所发表的言论（请参阅附件2及3）提出一些疑问。有关言论如下：

“。。。而校方依然有安排老师教导学生大马教育文凭里的科目，并以严格的教学方式教导，绝不含糊。”

这与小女在贵校所经历的一切显然不同，而我们也非常混淆到底哪个版本才是真相。当然，我们有可能是误解了郑副校长那番话的意思。因此，如果您可以吩咐郑副校长对于她的那番话作出澄清，我们将感激不尽。

2. 高一野外营

小女就读贵校高一级的那一年，我们被告知她必须参与上述所提及的野外营。起初，我们决定不让她参与这个野外营，因为我们认为这是个危险且不必要的活动。然而，小女获悉，没有参与这项活动的学生将无法从贵校毕业。只有在听见这个消息后，我们才允许小女参与高一野外营。

小女于去年申请离校证后不久，我们会见了贵校的张发财副校长。当时，我们想与他确认贵校是否确实是强制每位学生参与高一野外营，否则将无法毕业。张副校长说，这确实是学校的一项政策，每位学生必须在高中阶段参与野外营至少一次，否则将无法毕业。

但是，根据贵校联课活动处主任曾湘茗老师于2011年3月29日在面子书所发表的言论（请参阅附件4），贵校并没有这项政策。她也要求高一级的班主任及学生不要再诬赖校方会扣押那些不愿意参与野外营的同学的毕业证书。

同样，我们非常混淆到底哪个版本才是真相。因此，如果您能吩咐张副校长及曾湘茗主任对于他们的言论作出澄清，我们将感激不尽。

3. 一个孩子在尊孔独立中学求学的基本条件与资格

在上文提到的与张副校长的那次对话，我们也询问了学生家长能不能反对贵校的这项政策，而他的答复是家长并没有权利这样做。他也进一步表示，校方没有义务听取每一位家长的意见。我们又问了张副校长，假如我们的孩子是因健康等类似问题无法参与野外营，校方能特准让她不需参与野外营吗？张副校长则表示，我们的孩子不适合在尊孔独立中学求学。

我们想强调一点：这项条件并没有在小女在2006年报名于贵校就读时所得到的招收新生简章提及到（请参阅附件5）。此外，鉴于小女在贵校就读期间一直以来都有很好的学术成绩，我们在张副校长告诉我们她不适合就读尊孔独中的时候非常吃惊。如果参与高一野外营确实是一个孩子就读贵校的其中一项条件，那我们建议您确保每个家长都清楚这项条件之后才让他们的孩子到贵校就读。另外，如果您能吩咐张发财副校长澄清到底哪一类型的学生才是最适合在贵校就读，我们也将不胜感激。

最后，我们想说，我们在小女于贵校就读的五年期间，与贵校有很多不愉快的经历。我们相信如果您要实现您所提及的“优质教育”，我们建议您听取大众以及各位家长的意见。您可以随时给我们打电话。

正如彼得·杜拉克曾经说过，做对的事情比把事情做对更重要。我们真诚地希望能够看到尊孔独立中学在您的治理和指导下，恢复昔日的辉煌，重振雄风。

谢谢。

………………………… …………………………

余昌海蔡楚鑫

（点击图片放大）
附件1

附件2

附件3

附件4

附件5

我们会再见

2011-07-19T20:09:00.000+08:00

上星期一，我接到吉隆坡尊孔独中辅导处的来电，得知7月18日早上的周会将会颁发2010年SPM成绩优异奖，辅导处也问了我当天可否出席。听了这个消息，我真是非常感动，但又顿时让我非常内疚。

感动，是因为尊孔独中果然没有忘记我们这批SPM考生，而且还麻烦辅导处打通电话来邀请我出席，我真是感激不尽。

内疚，是因为想起了我这个《过而不改》部落格，已经好久没有更新了。然而，根据我的部落格的统计，在我没有更新部落格的这段日子，陆陆续续都还会有人点击到我的部落格来。所以，我必须在此向我忠诚的读者说声抱歉。辅导处的这通电话，就仿佛把正在冬眠的我唤醒了，所以我今天会想要写这篇文章，就必须要归功于辅导处的那通电话了。

话说回来。。。想起了还在尊孔的老师、朋友、学弟学妹们，再加上这是尊孔独中邀请我出席的周会，不得不去。于是，我今天早上就得意洋洋地再次步入尊孔独中温馨的校园。

在礼堂里，见到了许多我认识的老师，我就向他们请个安，握个手，聊聊几句。当然，礼堂里也有一些不熟悉的面孔，毕竟尊孔每年都要聘请新教职员（甚至是聘请新校长），看来今年也不例外。

不久之后，周会开始了。我站在一旁听着刚刚上任的潘永强校长在台上讲话，而我手中紧握着一封非常重要的函件。它是一封我爸妈写给潘校长的公开信，而爸妈吩咐我今天把它转交给潘校长（公开信的内容，迟些会在此部落格与大家分享）。于是，潘校长讲话结束后，我就在数位行政主任面前，把函件交了给潘校长，而他收到后点了点头，说他待会会看。

到了颁奖的阶段，我突然想到，这会不会是我最后一次光荣地出现在尊孔独中大礼堂的舞台上呢？司仪念了我的名字，我脸上带着笑容走向张发财副校长握手领奖，再转头看看台下的尊孔人。。。

不。我想，我们还是会再见的。

这就是我今天早上千里迢迢到尊孔独中领的奖：

总值：三百五十尊孔币 ($CPSS 350.00)

这是一种特别的钞票，只限用于尊孔独中的贩卖部和出纳部，而且这种钞票上还注明着它的有效期限。它的汇率也很特别。你用RM1能买到的东西，用$CPSS1也能买到，但是如果你想用$CPSS1跟别人换RM1，这就有点难度。

领奖之后，我正想着这叠尊孔币该怎么用：我又退学了，不需要再交尊孔独中的学杂费了。。。或许我应该到贩卖部买三百五十支笔？

想了一会之后，我决定了这三百五十尊孔币，我一分都不会用。我必须好好把它保存下来做纪念，因为它是证据。它能够证明尊孔独中没有忘记我们这批2010年的SPM考生，也能让下一代知道这就是尊孔独中给SPM考生的奖励 ---- 一叠必须在一个月之内用完的尊孔币。

周会结束了，我的奖也领了，爸妈的公开信交到潘校长手上了，今天来尊孔的任务也就完成了。等着爸妈来载我的时候，我突然想到，这会不会是我最后一次愉快地步入尊孔独中的校园呢？走到尊孔独中大门口，回头望了望那栋大楼。。。

不。我想，我们还是会再见的。

（2011年7月18日）

葉新田：上海教改模式‧檳州獨中也推行“成功教育”（星洲日报，30/5/2011）

2011-06-02T20:09:00.000+08:00

（檳城29日訊）董總主席葉新田說，華教的教學也必須與時並進，隨著霹靂州一些獨中推行上海的“成功教育”教改模式後，檳州的獨中也開始接觸“成功教育”模式。

他表示，教師是提昇獨中教育的關鍵，全國逾百名生物、化學、物理和數學老師陸續會在今年的5、6和8月到新加坡大學和南洋理工大學進行培訓。

他今日出席檳州華校校友會聯合會第十五屆第一次常年會員大會，在致詞時如此說。

葉新田希望政府在今年10月提呈的明年度財政預算案中，制度化每年撥款給全國獨中，肯定獨中為國家作出的貢獻。

他也希望馬中兩國簽署的相互承認學位協議書儘早落實，因為這也給獨中教育和新紀元學院、南方學院、韓江學院及華教高等學府的發展帶來積極和樂觀的前景。

應無條件承認統考文憑

他說，董總及各州董聯會正尋求途徑爭取撥款撥地，以達到以地養校及增設獨中的目標；他指政府有條件的承認獨中統考文憑並不足夠，而是應該無條件的全面性承認獨中統考文憑。

他說，華教除了在增建華校和撥款課題等面對障礙，還面對許多其他問題，包括董事注冊問題。

他說，根據教育法令，每個董事都必須注冊，才有權利管理食堂及其他事項，但董事在注冊時，往往遭到教育局的為難，一些州也面對官員企圖渾水摸魚的情況。

“前幾天在吉隆坡一所華小，發生董事依據程序提交名單後，某個集團也提呈另一份名單而出現混亂的事件，幸好我們嚴密關注，才來得及阻止。”

他補充，在董事簽署支票的課題上，也因為涉及利益問題，讓一些官員不肯放手。

他說，教育條例和法令列明董事必須要有代表，但教育局官員卻以技術問題阻攔董事行使他們的權利，避開董事簽名，也不讓董事過目銀行結單，此事已經交涉一年多，一直無法有效解決。

葉新田也號召華社以聯署方式，向政府當局發出恢復林連玉公民權的要求。

他說，董總已經印製了聯署表格，各校三機構和各界人士都可以免費索取，並把填妥的表格交回給董總或自行提交給首相署。

文章来自：http://www.sinchew.com.my/node/206398?tid=1

对独中筹款活动的一点看法（星洲日报，29/5/2011）

2011-05-30T20:36:00.000+08:00

2011-05-03T20:22:00.000+08:00

到底谁在讲真话？

Who is telling the truth?

尊孔乱事永不息

文：谢清发（曾任原产业部长林敬益的新闻秘书）

被迫离职的吉隆坡尊孔独立中学校长黄奕成，于日前打破缄默，大爆出任候任校长4个月及正式掌校3个月内，所遭受的“冷对待”及最终被董事会一小撮把权人物“勒令”自动请辞的内幕；这反映已建校104年的尊孔独中“乱事不息”。

本报特约作者任崆遵于去年6月中旬，为本报撰写《百年尊孔乱百年》系列的14篇文章，详尽叙述了过去一百年来尊孔独中所发生的“乱事”，令尊孔校友及关爱尊孔及华文教育者感慨万千！

过去的10年，也即是吴建成掌校的10年，是尊孔最“乱糟糟的岁月”，而造成尊孔乱闻频仍的关键人物就是吴建成；现在发生的新任校长黄奕成，被两名副校长及 10名行政主任列举“罪状”及“炮轰”，并向董事会“告状”，表明不能与新校长合作的“造反有理”事件的关键人物又是谁呢？

话说在去年初，吴建成突然通过报章发话，表示健康欠佳欲请辞校长职，并说要回去吉兰丹中华独中掌校，因为他在10年前仓促离开丹中到尊孔应聘，心里过意不去而想作出补偿的提振丹中。

当时有人，包括董事质疑吴建成是采用以退为进的策略，来巩固及强化自己的地位。一些董事对他已有微言，批评他不注重学生的学业，偏重于搞校外活动；此外，他们也不满吴建成参与过多的社会活动，包括参与主导林连玉基金，使用尊孔公务车载送林连玉基金董事北上南下去进行跟董教总对着干的活动。

在去年3月举行的全体45名董事会议，竟然没有董事挽留呈函请辞的吴建成。于是董事会在报章刊登聘请校长启事。

49岁的黄奕成，早年是峇都巴辖华仁独中生，凭着他持有台湾政大外文系学士和澳洲墨尔本大学应用语文系硕士学位及曾经在国内大专院校教学的经验，在4名应征者中脱颖而出，被聘为校长。

黄奕成于8月1日到尊孔上班，董事会安排他暂任4个月的候任校长，跟吴建成好好学习。

在8月杪举行年度赞助人大会上，吴建成说尊孔独中是一所独特的学校，面对许多挑战而需要强势的校长来掌校，并形容黄奕成是“文质彬彬的书生”，他担心黄奕成不能胜任。

吴建成这一番话暴露了他不想离开尊孔的意愿，而为了“打击”黄奕成迫他知难而退，吴建成三番五次在校内及校外的场合，一直蓄意贬低候任校长的能力。

于是黄奕成遭受“冷对待”，吴建成安排他去教一班英文课，起初还邀请黄奕成列席学校事务的会议，后来干脆不通知他。副校长和行政主任也有意无意地“冷待”黄奕成，甚至以毫不客气的语气对黄奕成讲话。吴建成在11月中旬，要求家协会长吴宪民发动家长挽留他被拒绝。

原订于12月1日接任校长的黄奕成，在11月30日的行政会议上，听到吴建成表示他在尊孔所推展的计划还未完成，还需要2至3年的时间去完成。第二天，吴建成携带两名副校长郑金凤及张发财跟几位常务董事开饭局，表明欲留下来的意愿，不过校友会主席兼副董事长谭志江坚决反对而不果。吴建成用了几天的时间收拾才腾出校长室。

黄奕成于一周后才进入校长室办公，不过，于今年2月12日（辛卯年正月初十）郑金凤与张发财联同10名行政主任，致函校长质疑掌校能力，并列举罪状力数黄奕成“欠缺教育理念与价值观”、不懂“行政观念及管理能力”、没有“领导素质及办事作风”等等，行文措辞凶恶及没有礼貌有损教务人员的尊严。

由印务商沈德和领导的董事会，竟然屈服于教职人员，而劝告黄奕成自动请辞，更有董事大赞教职员“造反有理”及“发扬尊孔不畏权势的校风”。这显示尊孔已背弃孔孟的中庸之道，而走向好勇斗狠之路。

黄奕成自动请辞后，吴建成则大摇大摆地进出尊孔独中校长室。看来即将在7月1日走马上任的新校长潘永强博士，还得接受吴建成的“耳提面命”及“萧规曹随”地发扬“有教无类”的教育理念不可，否则尊孔乱事永不息！

文章来自：http://www.kwongwah.com.my/news/2011/05/01/88.html

待续。。。

TO BE CONTINUED…

敬请期待下一集《真真假假》！

Please stay tuned for the next episode of “Truth or Lies?”!

真真假假·Truth or Lies? ---- 第六集·EPISODE SIX

2011-05-02T16:10:00.000+08:00

到底谁在讲真话？

Who is telling the truth?

尊孔校长辞职内幕

～双紫～

尊孔独中“新校长”黄奕成在正式接任2个半月突然“辞职”，令人愕然。不过熟悉尊孔独中情况者，却不会过于惊奇，特别是黄辞职后“突然”出现的“新新校长”是潘永强，内幕也就揭开了。

此次黄“辞职”，导火线是2011年2月12日十二个行政主任“致：黄奕成校长”的一封信。信的标题是：“对校长掌校能力深表失望”，文字连同签名，长达七页，副本给：本校董事长沈德和先生、本校副董事长兼教育咨询委员会主任骆清忠先生、本校董事总务兼策划与工程小组主任陈正锦先生。

黄从2010年12月1日正式接任校长，到12主任写信，不过短短2个月又12天。两个多月，能够显示一个人的掌校能力吗？稍微注意华教运动者不难发现，尊孔12主任这次“逼宫”，正是十多年前新纪元学院洪天赐院长被逼走戏码的翻版。当时，以莫泰熙为首的董总秘书处为了“安置”“国际民主斗士”柯嘉逊博士，用计逼走洪院长；此次12主任及其背后的“前校长”吴某为了“安置”“青年才俊”潘永强博士，使计要挟董事会，逼黄“自动”辞职。两出戏，只是日期、地点、人物不同，“剧本”则几乎一样，是“纯属巧合”还是同一批人的“作品”？从吴某高调介入2008年新院风波的行动看，答案自明。

根据二月份尊孔董事会议记录：12/02/11 --- 在董事会正在欢庆新春佳节举行团拜之即（之际？），校方的多位行政主任分别递交一封“投诉校长”的信件于沈德和董事长，骆清忠副董事长及陈正锦总务。其中陈正锦总务以不合程序及不附合（符合？）常理为由拒绝接收有关信件。

16/02/11 --- 董事会以董事长沈德和为首分别召见了两位副校长，针对行政层联署一事表达了董事会否决连署文化的坚决立场，要求两位副校长以身作则，遵循组织架构以正确渠道来表达意见并要求两位副校长将此传达他们的下属。

看记录，董事会讨论此事倒是颇有原则，不过在处理时却屈服在12主任的信件副本下，让人纳闷。看了黄校长的文告，发现12主任在尊孔独中行为嚣张，全校充满白色恐怖：“我不得不处处小心，因为我的一言一行被注意，在一些场合被评头论足和被质疑。我若稍微不慎，一个小错误都可能被夸大而变成一项可被投诉的罪证。”

这是吴某掌校的“伟大成就”！两个副校长和十个主任都是吴一手提拔起来的，看惯了吴某在尊孔唯我独尊的掌校模式，自然有样学样，根本不把董事们放在眼里，黄奕成初来乍到，哪里是他们对手？

事情的发展也证明了，董事不敌主任（吴某的徒弟们）。这真是三国演义内“死诸葛吓走生仲达”的现代版，贻笑大方。董事会费尽心思好不容易请到一个敢来接任的校长，却在人家上任不到三个月就自认“请错人”，乖乖服从12行政主任的命令，要黄奕成给潘永强“让路”。如果实行“问责制”，负责聘请黄校长的常董们首先得引咎辞职！

仔细阅读12主任的“鸿文”，发现这简直就是“批斗”文件，抄一段让大家开开眼界：“我们深感失望的是，领导我们的校长缺乏有关教育理念、教育心理学、教育史及教育发展趋势的基本认识，缺乏胸襟、气魄、远见等领导风范，缺乏宏观掌控校务发展及明察关键性环节变化的能力，缺乏调动各方资源解决问题的执行力，更缺乏智慧与勇气面对困难和挑战，甚至连处理日常公文的能力都有所欠缺。”

我本身在尊孔独中家协和董事会多年，相当清楚“前校长”吴某的胸襟与能力，主任们列出黄奕成所“缺乏”的，吴某也不见得都“拥有”。12主任评人论事“缺乏”客观，任意抨击新校长，视董事会如无物，唯前校长马首是瞻，学校哪能不乱成一团？我倒要看看黄一辞职就被选中、非教育本科生、没有掌校经验、却不需经过四个月“候任期”的潘永强如何能够在什么都不“缺乏”的情况下把尊孔搞好！

尊孔地处闹市，地价过亿；“尊孔独中”以前是独中“老大”，地位崇高，（吴掌校后“行情”一路看跌，现在排名已是隆四独中末席），加上尊孔每年有五十多万停车场租金，其他捐款、筹款不计其数，资源丰富，向来是“兵家必争之地”。华教圈内一些“个人英雄”，在失去董总和新纪元这两大地盘后，“寸土必争”，黄非“自己人”，自然什么都“缺乏”；潘是“蜀中大将”，不问可知能胜任。

这才是黄被迫辞职的真正原因。您若不信，借用潘永忠院长一句话：时间会证明一切！（潘永忠与潘永强，一字之差，相去十万八千里，不好弄错。）

待续。。。

TO BE CONTINUED…

敬请期待下一集《真真假假》！

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真真假假·Truth or Lies? ---- 第五集·EPISODE FIVE

2011-04-30T18:11:00.003+08:00

到底谁在讲真话？

Who is telling the truth?

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尊孔独中----重振雄风？

《国王的新衣》。。。？

待续。。。

TO BE CONTINUED…

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朱镕基到访清华大学教导学生讲真话做实事（腾讯新闻，24/4/2011）

2011-04-29T21:45:00.000+08:00

朱镕基到访清华大学教导学生讲真话做实事

本报讯（记者郭少峰）昨日，清华大学新闻网消息证实，前日上午9时30分，国务院前总理、清华大学1951届校友朱镕基与夫人劳安来到清华大学，在毕业60周年之际与同学聚会，并在此前担任院长的清华大学经管学院与师生座谈。当天中午12时30分左右，朱镕基一行离开清华大学。

获赠东北实习归来照片
在清华大学人文社科图书馆，朱镕基和夫人劳安与老同学们一一握手，互致问候。一位老同学将带来的1950年9月30日清华电机系学生赴东北实习归来，在二校门前的珍贵合影照片送给朱镕基。朱镕基还一个个叫着老同学的名字，他握着雷达专家张履谦院士的手说，“你们为祖国做出了贡献，是我们班的骄傲。”

见到吴佑寿院士时，朱镕基则跟他说，“您是我最喜爱的老师，感谢您对我的培养。”朱镕基表示，“‘水木清华，春风化雨，教我育我，终生难忘’，这十几个字表达了我对清华一辈子的感情。”朱镕基此前曾给清华大学题写了这段话。

传授学生讲英文方法
朱镕基来到曾担任了17年院长的清华大学经济管理学院，经94班的刘若旖正在上大二，她向朱镕基汇报了自己上中文写作、通识教育课程的感受。朱镕基听完后风趣地说：“作为广东人，你的普通话讲得不错，英语怎么样？”随即请她现场讲一段英文，随后朱镕基叮嘱刘若旖，刚开始讲英语不能追求快，要讲得清楚。

EMBA08级校友王重恩在介绍完自己学习和工作的情况后，朱镕基对他发出一连串提问：“在经管学院学到东西了吗？”“学以致用了吗？”“你的企业效益提高了吗？”听完王重恩的肯定答复，朱镕基点头表示赞许。

朱镕基教导同学们，要具有强烈的历史使命感和社会责任感，要讲真话、做实事，为国家富强、人民幸福作出清华人应有的贡献。

文章来自：http://news.qq.com/a/20110424/000041.htm

The Emperor's New Clothes...?

2011-04-28T20:41:00.001+08:00

Note: Please read all of the posts and comments in this blog before you read this article in order to understand it better.

要看华文版，请点击这里。

Have you ever heard of the tale, “The Emperor’s New Clothes”?

It is a fairy tale written by Hans Christian Anderson…

Once upon a time, there lived an emperor who was obsessed over his appearance and attire. He cared little for everything else, including his own country. Money collected from taxes was spent on making new clothes for him. One day, two imposters arrived who pretended to be weavers. They claimed to be able to weave a very special cloth. This cloth would not only be amazingly beautiful, but it would be invisible to anyone who was unfit for his position, or who was just hopelessly stupid. The emperor was ecstatic upon hearing this, and immediately ordered a set of clothes to be made out of this special cloth. After the “weavers” began working, the emperor sent some ministers to find out how the work was progressing. Upon their arrival, the ministers found that none of them were able to see the cloth. Afraid that the emperor would deem them unfit for their positions or hopelessly stupid, they reported that the cloth was unbelievably beautiful. The emperor was very pleased, and after the set of clothes was finished, the emperor went to try the clothes on. He was dismayed when he found that he was unable to see the clothes, but not wanting to appear as if he was unfit to be emperor or hopelessly stupid, he pretended to be able to see them anyway, and declared that he would wear them while marching in procession before his subjects. Everyone in the streets saw that the emperor was wearing nothing, yet no one dared to point it out. The procession continued, until at last, a child in the crowd said loudly, “But the emperor isn’t wearing anything at all!” The emperor overheard this, and started to feel uncomfortable; however he had no choice but to hold up his head and continue walking proudly.

…Is this really the end of the story?

Usual versions of the tale end here. But I think that this story is still unfinished. What happened to the emperor, his country, and that child in the end?

点击这里看全文
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《国王的新衣》。。。？

2011-04-26T20:46:00.002+08:00

注：请先阅读《过而不改》部落格中的所有帖子及所有评论，以更了解此篇文章。

For the English version of this article, please click here.

大家有听过《国王的新衣》这个故事吗？

它是一个著名的安徒生童话故事。。。

从前，有一位国王，他非常爱漂亮，经常花钱做新衣裳，挥霍无度又不务正业。有一天，出现了两个骗子，他们说他们能织出一种又美丽又特别的布料，而不称职或是愚蠢的人，都不能看见这种布。国王听了非常兴奋，于是下令那两个“裁缝”用这种布为他织新衣裳。随后，国王派了几位大臣去查查两个“裁缝”的工作情形。大臣们到了裁缝室，什么布都看不见，却又害怕被指不称职或愚蠢，于是向国王报告说布料美丽极了。衣裳织好后，国王到裁缝室准备试穿，却发现自己看不见那衣裳。国王害怕被指不称职或愚蠢，于是装了得意洋洋的样子说衣裳实在是漂亮极了，并决定穿着它到街上游行。众人看着国王赤裸裸走在街上，但没有人敢说出来，直到人群中有个小孩大声说：“可是国王什么衣服也没穿啊！”。国王听见了，开始害怕，却又不得不装出一副骄傲高贵的样子继续走。

。。。故事就这样结束了吗？

一般的版本就是到此为止。但我想，这故事还没说完。那国王，他的国家，还有那个小孩，到最后怎样了呢？

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真真假假·Truth or Lies? ---- 第四集·EPISODE FOUR

2011-04-25T16:16:00.005+08:00

到底谁在讲真话？

Who is telling the truth?

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待续。。。

TO BE CONTINUED…

敬请期待下一集《真真假假》！

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真真假假·Truth or Lies? ---- 第三集·EPISODE THREE

2011-04-24T20:45:00.001+08:00

到底谁在讲真话？

Who is telling the truth?

公布真相 (黄奕成 )

1．应征的概况

负责的主要董事在面试前已经通过不同的管道了解我过去的一些情况。有关董事表示知道我曾是品学兼优的独中生及教师，有丰富的教学经验，但欠缺当校长的经验。我也被告知学校在过去常有纷争和校长工作的艰难，不过董事将全力支持我，并希望我改革和提升尊孔的表现与地位。因为我有多年教育本国与外国学生的经验，加上我知晓华教的状况，所以我表示有信心做好校长的工作。我也表示认同学校的教育理念和办学方针。在面试后我被要求对几个华教和教育课题写出自己的看法。于是我写了“献给尊孔独中的七项建议” 一文。这七项建议是：1) 坚持正确的办学宗旨及方针；2) 开源节流是克服经费问题的要诀；3 ) 争取更多支持尊孔的力量；4) 独中须寻求更大的进步；5) 检讨及加强素质教育的推行；6) 向古今中外的教育家取经，以进行正确的教改；7) 正确看待和处理各种不同的意见 (“双轨制” 等) 。这篇文章得到有关董事的肯定，过后我被通知被录取为候任校长。我也

被要求辞去原有的工作，以便能专注于新的工作。

2．候任时期的一些情况

在2010年8月开始的四个月候任阶段中，我用许多时间访问学校各部门并掌握具体情况。我也教一班高中英文，在备课、上课及改作业方面也用了很多时间。我也用了许多时间参加校内外各种大小会议与活动，包括在晚上与周末出席社团的宴会与活动。通过上述活动，我认识了许多校内外的各界人士，也收集到一大堆对学校的正面及负面的批评和意见。

例如，有基层老师向我反映他的一项不满：行政层用学校的钱到国外搞某项考察，回校后没有作出有成效的贡献。于是在一次会议上谈到考察活动时我就提出一项建议：行政主任在考察后必须向校方提呈报告，结果即刻被批为“官僚主义“，也就是说校长要求主任写考察报告是一种官僚的做法！这个实例说明当时的环境不易容纳我的不同的意见。也有董事劝我在候任时期要多听、多了解情况，避免批评，否则情势会对我不利。我接受这项劝告，尽量以低调的作风出席校内外的会议与活动，不冒然提出新的策略方案，以免引起一些争执而对自己不利。其实，我不得不处处小心，因为我的一言一行被注意，在一些场合被评头论足和被质疑。我若稍微不慎，一个小错误都可能被夸大而变成一项可被投诉的罪证。此外，事实上副校长和一群行政主任早在我候任的时期就已经一起向董事长等董事“告状”，在我的背后投诉我的缺点等等。

大约在候任时期结束前的两个月，董事长等董事召见我及要了解我上任后的工作计划。于是我提出了一些想要设定的计划，例如“弘扬优良的中华文化、观念和美德” 、“培育具有爱华教和爱校精神的学生” 、“栽培六育全面发展和能自立自学的青少年” 等等。虽然我备受一群校内反对份子的批贬，他们最终的决定还是让我在12月1日接棒。

3．正式掌校之后

此时，有一位核心董事要求行政主任向前看，不要再谈“负面的事” ，大家一起做好学校的工作。可是，几个带头反对的主任仍不死心，甚至拉拢更多行政人员形成一个小集团，利用行政会议作为他们为所欲为和批判校长的平台。我再列举两个实例以让大家了解他们猖狂嚣张的无礼行为。

第一件事是一位家长写信投诉尊孔独中的一位副校长。这封信的副本被一位家教协会成员写上“传阅” 两字，并在一次家协会议上将影印本派给家长理事阅读。后来一个行政主任

没有调查清楚，便在行政会议上怒指那两个字是我写的，并无礼地质问我为何要伤害副校长。于是我马上否认，并指出派信人是别人，那主任才知道已冤枉了我。

第二件事是关于主持行政会议的权力。学校章程赋予校长主持校内重大会议的职责与权力，可是基于某些原因吴校长在他掌校时推行由行政主任轮流主持行政会议的制度。我成为校长后，认为主持行政会议是我的职责，也是我的权力，因此决定亲自主持每周的行政会议。但这批主任竟然在会议上搬出一堆理由来反对，并仗着人多势大的优势想强迫我屈服，企图强行恢复由行政主任轮流主持行政会议的制度。这简直是一种公然违抗上级及篡夺校长权力的无礼违纪举动！

曾有一位核心董事劝告我要用心领导这批主任，不要用校长的权力解决有关问题。我遵循他的忠告，在面对这批下属无礼对待和违纪的时刻，尽量和他们商谈来处理事件与问题。可是他们继续我行我素，散布一些歪曲事实的流言，企图指挥和批判校长，不屑采用协商的方式处理问题，甚至在二月里向董事长等董事呈上颠倒是非的联署信，清楚地暴露了他们恶劣的和极端的思维与行径。

4．被迫辞职

在刚刚掌校之际，我面对校内一小撮反对者的刁难，可是得不到某些核心董事的援助，反而突然决定迫我即刻辞职，并表示若我不辞职，核心董事也将马上采取撤职的行动。我非常失望和悲愤，因为我认为以强迫即刻辞职的方式来对待一个愿意参与华教工作的新校长是不对的。过后，我也从有关政府部门得知这种闪电的解雇程序是不合法的。我不愿意采取法律行动处理问题，但为了讨回公道，我不得不这么做。

待续。。。

TO BE CONTINUED…

敬请期待下一集《真真假假》！

Please stay tuned for the next episode of “Truth or Lies?”!

最后提醒·Final Reminder

2011-04-22T21:14:00.000+08:00

记得出席23/4/2011（星期六），下午1时30分，在尊孔独中讲堂3举行的家教协会会员大会，以见证尊孔独中不断强调的民主！！

To witness the democracy that has always been emphasized by Confucian Private Secondary School, remember to attend the PTA General Meeting which will be held on 23/4/2011 (Saturday), 1.30 p.m. at Auditorium 3! !

是谁玩弄尊孔独中家教协会？·Who is toying with the PTA of Confucian Private Secondary School?

2011-04-21T20:19:00.000+08:00

到底是谁使到尊孔独中家教协会理事会的会议流产，让理事们无法顺利讨论重要事项？？
欲知“真相”，记得出席23/4/2011（星期六），下午1时30分，在尊孔独中讲堂3举行的家教协会会员大会！

Who has been causing the Committee meetings of the PTA of Confucian Private Secondary School to be aborted?? Who has been preventing the Committee members from discussing matters of great importance??
If you would like to know "the truth", remember to attend the PTA General Meeting which will be held on 23/4/2011 (Saturday), 1.30 p.m. at Auditorium 3 of Confucian Private Secondary School!

温馨提醒·Friendly Reminder

2011-04-19T20:11:00.000+08:00

亲爱的尊孔生：

记得提醒你们的家长出席23/4/2011（星期六），下午1时30分，在尊孔独中讲堂3举行的家教协会会员大会，以了解更多关于尊孔的“真相”！

Dear students of Confucian Private Secondary School,
Please remind your parents to attend the PTA General Meeting which will be held on 23/4/2011 (Saturday), 1.30 p.m. at Auditorium 3 to understand more about Confucian Private Secondary School!

真真假假·Truth or Lies? ---- 我们要真相·We Want The Truth

2011-04-08T17:05:00.001+08:00

真真假假·Truth or Lies? ---- 第二集·EPISODE TWO

2011-04-03T17:26:00.003+08:00

到底谁在讲真话？
Who is telling the truth?

（点击图片放大 Click picture to enlarge)

待续。。。

TO BE CONTINUED…

敬请期待下一集《真真假假》！

Please stay tuned for the next episode of “Truth or Lies?”!

真真假假·Truth or Lies?

2011-03-31T21:45:00.004+08:00

到底谁在讲真话？
Who is telling the truth?

物证一：写给尊孔独中的一封公函（点击图片放大，往下看内容翻译）
Exhibit A: An official letter to Confucian Private Secondary School (click picture to enlarge)

内容翻译(Translation of contents)：

2010年5月1日

致：吉隆坡尊孔独中教务处

有关大马教育文凭(SPM)考试物理及生物科缺乏教师事宜

小女余孙治，就读高二理，将于今年年尾参加SPM考试。

2. 据本人的了解，贵校在SPM物理及生物科还未聘请教师为考生进行SPM辅导班。

3. 现在已是2010年5月，考生将于数月后应试。本人担心小女将没有足够的时间为SPM考试作好准备。

4. 为了克服以上的问题，本人决定于每逢周六及周日为小女安排SPM科目的补习。因此，小女将不克出席贵校于周六安排之学校活动以及联课活动，直至SPM考试结束。

5. 若有任何疑问，请联络Mr. Daniel Ee。

谢谢。

c.c. 尊孔独中董事会

尊孔独中家教协会

2010年的5月份，尊孔独中的SPM考生还处于混乱状态，一些科目在校方的保证之下报考了，结果呢？别说上课，一些科连老师都没有请到来。写公函的时候，还以为事情糟糕得不能再糟糕了。怎知道呢，SPM历史科随后也变成没有老师教了。至于English for Science and Technology(EST)科，教务处则用“基于只有四个人报考此科，校方觉得没有必要为这些考生作任何准备。”这句话，就摆脱任何责任了。至于物理及生物科，校方有什么解决方案？校方就找了一些校外老师补一补几堂课，补课的次数呢，用几只手指就数得完了，而且补课时有时无，学生在学校假期期间特地回校补课，去了才发现老师没来，所以补课取消。不相信我？我们来看看物证二。

It was the month of May, year 2010, and the SPM examinees of the year in Confucian Private Secondary School were still in a state of chaos. We had taken certain SPM subjects under the assurance of the school that they would provide, and what had happened? The school had not even hired teachers for some subjects, let alone arrange classes for us. At the time this letter was written, I thought that things could not get any worse. Little did I know that not long after, we were suddenly deprived of an SPM History teacher. As for the English for Science and Technology(EST) subject, the Academic Department of the school was able to worm its way out of any responsibility with “As there are only four students who have taken the subject, the school feels that it is unecessary to prepare any classes for them.” And what about Physics and Biology, what did the school do to solve the problem? The school considered the problem “solved” by setting up extra classes for us, and engaging several teachers from outside the school to coach us. The number of times these extra classes were held can be counted just by using our fingers, and what’s more, these extra classes were not consistently held. Students would go back to school during the holidays just to attend these classes, and would be told that the teacher was absent and class had been cancelled. Don’t believe me? Let’s take a look at Exhibit B.

物证二：写给尊孔独中的另一封公函（点击图片放大，往下看内容翻译）

Exhibit B: Another official letter to Confucian Private Secondary School(Click picture to enlarge)

内容翻译(Translation of contents)：

2010年9月12日

2010年9月7、8日缺课

小女余孙治，就读高二理，于2010年9月7日及8日（星期二、三）缺席贵校安排之SPM补课，因为本人被告知星期一的补课因老师缺席而被取消。由于本人无法肯定接下来的补课校方是否能安排老师，本人已决定让小女在家自行温习。

若有任何疑问，请联络Mr. Daniel Ee。

谢谢。

安排补课来解决问题，结果补课时有时无。。。问题到底算是解决了吗？再来看看物证三、四。

Extra classes were arranged to solve the problem, but the classes were cancelled from time to time…So was the problem actually solved? Time to take a look at Exhibits C and D.

物证三：我的离校证书（点击图片放大）

Exhibit C: My School Leaving Certificate(Click picture to enlarge, scroll down to see partial translation)

Translation:

Reason of Leaving: Parents are dissatisfied with the teaching approach of the school (Such as being unable to hire SPM teachers)

物证四：《尊孔独中成绩标青 7科目100%及格》（点击图片放大）

Exhibit D: (Title of newspaper clipping roughly translated as: ) Excellent Results of Confucian Private Secondary School, 100% passes in 7 subjects(Click picture to enlarge, scroll down to see partial translation)

Rough translation of words underlined in red:

(Deputy Headmistress Teh of Confucian Private Secondary School: )“…But the school has arranged for teachers to coach the students in the SPM subjects, and has applied strict teaching methods, unambiguously.”

所以，即使这个问题是我年尾时离校的原因之一，但看来郑金凤副校长认为问题已解决咯！还是因为教务处的事情不关她的事，她所发表的都是张发财副校长以及黄月凤教务主任给她的讯息？那么这是代表张副校长和黄主任认为问题已解决了呢，还是他们俩人给了郑副校长错误的讯息？

难道他们之间有人在讲骗话？！

还是你们觉得讲骗话的人是我。。。？物证在此，你们还不相信吗？如果是这样，麻烦你们也把你们的物证拿出来分享，让大家过目过目吧，别只是在你那个角落空谈。

So, even though this problem was one of the reasons I left the school at the end of the year, it appears that Deputy Headmistress Teh seems to think that the problem was solved! Or was it because that she had nothing to do with the affairs of the Academic Department, and whatever she had expressed was just information that Deputy Headmaster Teoh, and the Head of the Academic Department Madam Wong had supplied to her? Then, does this mean that Deputy Headmaster Teoh and Madam Wong feel that the problem has been solved, or does this mean that these two people supplied Deputy Headmistress Teh with wrong information?

Does this mean that someone among them is telling big fat lies?

Or do you think that the liar is me…? I have produced evidence, do you still not believe me? If that is the case, kindly produce YOUR evidence together with your side of the story, and let everyone have a look. Don’t just sit there in your little corner and whisper.

尊孔独中征聘校长启事（星洲日报，10/3/2011）

2011-03-11T21:47:00.000+08:00

黄奕成辞尊孔独中校长（星洲日报，22/2/2011）

2011-02-22T14:27:00.001+08:00

原来尊孔独中的环境是这么难适应的？？？

獨中教育的彈性（东方新闻网，5/2/2011）

2011-02-05T12:46:00.000+08:00

獨中教育的彈性

鄭名烈

我自獨中畢業已二十幾年，回想當年，初中升高中時在理科和商科之中做出抉擇後就沒有回頭路。一般商科生不可能轉去理科班，而理科班的學生即使半途發現自己對理科的科目沒有心德，也沒有機會轉去商科班。我本身就是這樣死撐活撐挨到高中三勉強畢業，才在獨中統考多報考一科歷史（當年理科班沒上歷史課），最後憑著華文、英文、普數、地理及歷史等五科統考成績取得僑大先修班的入學資格，之後在大學轉讀商科。

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“兔”事三则

2011-02-02T15:29:00.000+08:00

新年到了！

在这里和大家分享三则有关兔子的故事，也祝贺各位读者：新年快乐，万事如意，心想事成，安康快乐！

高二考完SPM后学院深造独中高三生越来越少（星洲日报，26/1/2011）

2011-01-29T18:48:00.002+08:00

母親崩潰一度拒收慰恤金　「我不要錢，我只要孩子」（东方新闻网，9/1/2011）

2011-01-14T19:46:00.002+08:00

母親崩潰一度拒收慰恤金　「我不要錢，我只要孩子」

（太平8日訊）「我不要錢，我只要我的孩子」，一句簡短的話，反映了一名母親喪子的錐心之痛，令聞者心酸。
霹州行政議員拿督馬漢順今日代表州政府前往暹樾，慰問者家屬，並移交州政府的5000令吉慰恤金，一度遭泰裔母親安妮拒收，隨後在馬氏的開解下，始收下有關款項。

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鐵滑輪砸死童軍‧60人童軍隊送別瑞欽‧母靈堂哭成淚人（星洲日报，9/1/2011）

2011-01-14T19:41:00.003+08:00

鐵滑輪砸死童軍‧60人童軍隊送別瑞欽‧母靈堂哭成淚人

2011-01-09 19:08

校方及董家協成員在靈前致祭，右起為黃厚賜、鄭東旺、林榮華、陳佛康、黃昌良及黃慶義。（圖：星洲日報）
華聯國民型中學童子軍向死者致予最后的敬意。（圖：星洲日報）
死者母親安妮在孩子舉殯時傷心欲絕，親友及姚天和在旁安慰。（圖：星洲日報）
死者吳瑞欽（圖：星洲日報）
華聯國民型中學銅樂隊在靈前奏起《友誼萬歲》，象征與死者的友誼長存。（圖：星洲日報）
親友及師生同學們，送吳瑞欽走完人生最后的一程。（圖：星洲日報）
死者父親吳正華（右）目睹兒子遺體被焚化，神情悲痛。（圖：星洲日報）
目睹案發過程的童軍，被召集到學校接受心靈輔導。（圖：星洲日報）

（霹靂‧太平9日訊）遭鐵滑輪挂擊中不幸斃命的太平華聯國民型中學童軍吳瑞欽，其遺體今日在接受學校童軍、同學、董家協、人民代議士及政黨代表致祭後，移至甘文丁阿逸布爹焚火場焚化。

在送死者最後一程時，死者的母親安妮仍無法接受愛兒已亡的事實，在靈堂上哭成淚人，親友則在旁安慰，而一些同學在致祭時也難忍心中悲痛，流下傷心淚水。

童軍隊派最大陣容

死者參加的童軍隊在舉殯時派出了最大陣容，出席致祭的童軍超過60名，他們在死者靈前列隊，然後向死者致最後敬意，永遠告別了這名表現傑出的童軍。

當祭拜儀式結束，華聯國民型中學銅樂隊在靈前奏起《友誼萬歲》樂曲時，出席者低下頭默哀，場面一片肅穆，想起將與良朋永遠分手之際，心中難忍那份難舍和傷痛。

死者遺靈過後被抬上棺車，由校方及各學校制服隊伍相送至暹廟大門，然後目送棺車駛往焚化場。

在抵達焚化場後，死者遺靈被送入焚化爐焚化，死者父親目睹愛兒的遺體被焚化時，神情悲痛，默然無語。

死者的骨灰將在較後被移至太平寶地山莊安置。

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Confucian Private Secondary School----To Restore Its Former Glory?

2011-01-12T22:01:00.002+08:00

要看华文版，请点击这里。

(Sin Chew Daily, 4 January 2011)

As an alumnus of Confucian Private Secondary School, I was, of course, ecstatic when I saw this newspaper article. Even though Confucian doesn’t seem to make it in newspapers as frequently as it did before the replacement of the headmaster, this newspaper clipping about the new school year was enough to prod me to start writing an article for my blog.

A thought occurred to me when I saw the four Chinese characters “重振雄风” in the heading of the newspaper article…But it would not be wise to speak (or write) of something you are unsure of, so I searched online and found that my previous assumption wasn’t far from the truth: “重振雄风” can be roughly translated as “to restore its former glory after a period of backwardness, decline and stillness”.

The first conception that got into my head was, since Confucian is now going to “restore its former glory”, doesn't this mean that Confucian has been “backward”,” declining” and “still” at some time in the past?

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尊孔独中----重振雄风？

2011-01-09T15:11:00.002+08:00

For the English version of this article, please click here.

（星洲日报，2011年1月4日）

“新学年新目标—尊孔独中要重振雄风”？

身为尊孔独中的校友，我看见这篇报导当然是开心得不得了。虽然最近换了新校长之后，也没像以前一样动不动就看见尊孔上报纸，但是这小小的一篇关于尊孔新学年的报导，也足以激起我在部落格写文章的“斗志”。

报导标题中的字眼“重振雄风”，不禁令我有一个想法。。。但又不敢这么快下判断，因此上网找了找，发现我对“重振雄风”四字的理解并没有错：“重振雄风”，指的是“在一度落后、衰退、沉寂之后，重新发达兴旺起来”。

我看见报导时的第一个想法就是，尊孔独中现在要“重振雄风”，是不是表示它曾经是“落后”、“衰退”、“沉寂”啊？

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不懂裝懂（东方新闻网，8/1/2011）

2011-01-08T18:51:00.000+08:00

不懂裝懂

鄧章欽

為什麼社會好像越來越亂？其中一個原因是不懂裝懂的人太多。
什麼是「不懂裝懂」？用成語說得文雅一點，但恐怕很多人不瞭解的這句「成語」，就是「大愚若智」；坊間不標準的華語就叫做「假會」。
假會的人，往往以他們有限的知識，去詮釋他們知識範圍以外的問題，就因為這樣，問題就更大了。点击这里看全文
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新年洗心革面（东方新闻网，2/1/2011）

2011-01-03T18:55:00.003+08:00

新年洗心革面

鄧章欽

人人都會希望，新年伊始，萬象更新。萬象更新人人都會說，都會期望；但是，萬象是否能更新，不是說了就能更新，就能實現；萬象能不能更新，全得看腦袋有沒有改變。
有一句成語非常有意思，那就是「洗心革面」，在我看來，萬象能不能更新，全得看大家願不願意洗心革面。
洗心革面不只是壞人該做的東西，所謂的好人也必須要定時洗心革面，最好的時機當然是新年的時候，大家一起來洗心革面，就好像定時去洗頭美容那般，換一個乾乾淨淨、漂漂亮亮的臉孔。点击这里看全文
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言必信！(English version)

2011-01-02T01:44:00.002+08:00

要看华文版，请点击这里。

子贡问曰：“何如斯可谓之士矣？”子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命；可谓士矣。” 曰：“敢问其次？”曰：“宗族称孝焉，乡党称弟焉。” 曰：“敢问其次？”曰：“言必信，行必果；硁硁然小人哉！抑亦可以为次矣。” 曰：“今之从政者何如？”子曰：“噫！斗筲之人，何足算也！”

Zi Gong asked, “What qualities must one possess to entitle him to be called an officer?” Confucius said, “One who conducts himself with a sense of shame, and when sent to any quarter will not disgrace his prince’s commission, deserves to be called an officer.”

Zi Gong pursued, “May I ask who may be placed in the next lower rank?” and he was told, “He whom his clan calls filial and his fellow villagers and neighbors call fraternal.”

Zi Gong pursued, “May I ask who may be placed in the next lower rank?” and he was told, “They who keep to their word and follow through in their actions. They are obstinate little men, yet they may make the next class.”

Finally Zi Gong inquired, “Of what sort are those who engage in government of the present day?”

The Master said, “Pooh! They are men with little tolerance, why even take them into account?”

- Analects of Confucius, 13.20

During my days in Confucian, the term “eClass” was frequently heard. eClass is our “online school”. School staff and students have their own eClass accounts. Before I left the school, I would login to finish the online exercises and assignments our teachers prepared, or to check out the school’s latest news, or just to check my iMail inbox or send iMails (an ‘iMail’ is similar to an e-mail, but it’s sent and received through the eClass system). As far as I know, many other schools also use the eClass system, such as Tsun Jin High School and Chung Hwa Independent High School. This is the login page for Confucian’s eClass:

My apologies – I am unable to show you screenshots of what the system looks like after one logs in, due to the fact that my eClass account has been deleted…or, I don’t know, after trying repeatedly and still failing to login means that your account has been deleted, right?

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言必信！

2011-01-01T22:37:00.006+08:00

For the English version of this article, please click here.

子贡问曰：“何如斯可谓之士矣？”子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命；可谓士矣。” 曰：“敢问其次？”曰：“宗族称孝焉，乡党称弟焉。” 曰：“敢问其次？”曰：“言必信，行必果；硁硁然小人哉！抑亦可以为次矣。” 曰：“今之从政者何如？”子曰：“噫！斗筲之人，何足算也！”

子贡问道：“怎样才可以算作士人？”孔子说：“一言一行自己要有羞耻之心，出使别国，能很好地完成君主的使命，可以算作士了。”子贡又问：“请问次一等的呢？”孔子说：“本宗族的人都称赞他孝顺，乡亲们都称赞他敬爱兄长。”子贡又问：“请问再次一等的呢？”孔子说：“说话一定算数，办事一定完成，尽管是一个浅薄固执的小人物，也可算作更次一等的士了。”子贡又问：“现在那些掌权的怎么样？”孔子说：“唉！那些器量狭小的人，算得了什么！”

-《论语》13.20

我在尊孔独中求学期间，常常会听到 “eClass”这个字眼。eClass 就是我们的“校园电子教室”，教职员、学生等都有各自的eClass户口。退学之前，我登入eClass的目的，不是为了完成老师在eClass给的网上习作，就是去看看学校有什么最新消息，或是检查和发送iMail（即eClass里面的e-mail）。据我所知，其他学校如循人中学、隆中华独中等等都有使用eClass系统。以下是尊孔独中的eClass登入页面：

但是非常抱歉，我没有办法让各位读者看到登入之后的截图，因为我的eClass户口被删除了（试了很多遍都无法登入，就应该是被删除了吧？）。

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The Truth, The Whole Truth, And Nothing But The Truth（华文版）

2010-12-27T19:56:00.000+08:00

注：此篇文章原以英文编写，建议读者阅读英文版。
Note: This article was originally written in English. Reading the English version is highly recommended.

在我还没有进入这篇文章的主要内容之前，我先声明这篇文章将与我已经在部落格张贴的文章，还有我打算在将来张贴的大部分文章不一样。怎么说呢？我之前所写的文章（以及我将来会写的文章）都是在叙述我曾经历过的真实事件。这些事件都是从我的角度来叙述，根据我的回忆来描写，采用我觉得适合的词语来形容我当时的心情。换句话说，我在文章里的所叙述的事件都是事实。

这篇文章和我的其他文章的不同点就是我将会在这篇文章叙述三则故事。我通过部落格向大家介绍这三则故事，是因为我希望能让（至少一些）没听过这些故事的读者受益。由此，我现在就在圣诞之灯温暖的辉光下，以宁静坦然的心态，一边陪同全力支持我的家人享受我们和谐的家庭气氛以及这美丽的平安夜，一边开始写这篇文章。

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The Truth, The Whole Truth, And Nothing But The Truth

2010-12-24T22:01:00.003+08:00

要看华文版，请点击这里。

Before I begin this article, let me first inform you that this article is going to be slightly different from the few articles that I have already written, or most of the many articles that I plan to write in the future. How so? Well, the written articles (or most of the unwritten, but planned articles) all describe true events that I have experienced. The events are described from my point of view, depicted according to my memories and expressed through words of my choice which portray my feelings at the time of the event as I see fit. In other words, the events in my articles are, unless stated otherwise, true.

However, this article differs from the rest in the sense that I will be describing three stories in this article. I introduce these three stories through this blog in the hope that the readers of this blog (or at least some of the readers) will benefit after reading these stories that you may not have heard before. Thus, I shall now write this article, basked in the soft glow of Christmas lights, with a peaceful state of mind that compliments this serene night of Christmas Eve, and accompanied by my fully supportive and harmonious family.

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Ignorance of Propriety...?

2010-12-24T15:41:00.003+08:00

(Posted on Facebook, December 24, 2010)
要看华文版，请点击这里。

陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？”对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学诗乎？’对曰：‘未也’。‘不学诗，无以言。’鲤退而学诗。他日又独立，鲤趋而过庭。曰：‘学礼乎？’对曰：‘未也’。‘不学礼，无以立。’鲤退而学礼。闻斯二者。”陈亢退而喜曰：“问一得三。闻诗，闻礼，又闻君子之远其子也。”
"If you do not learn the rules of Propriety, your character cannot be established."
- Analects of Confucius, 16.13

"It doesn't matter whether you are at home, in school, or have entered the society -- you must remember your manners! Especially towards your elders! Do you hear, my Dear Daughter (Dear Daughter- Derived from the pet name “宝贝女儿” that my parents usually call me)? If you do not learn the rules of Propriety, your character cannot be established!" Dad was driving, and at the same time he was lecturing me, who was in the backseat of the car. Fortunately, however, the reason behind Dad's anger wasn't me.

In order to find out the reason behind Dad's anger, we must flashback to the events that happened a few hours before...
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不学礼。。。？

2010-12-23T02:26:00.004+08:00

（于2010年12月23日在Facebook张贴）
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陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？”对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学诗乎？’对曰：‘未也’。‘不学诗，无以言。’鲤退而学诗。他日又独立，鲤趋而过庭。曰：‘学礼乎？’对曰：‘未也’。‘不学礼，无以立。’鲤退而学礼。闻斯二者。”陈亢退而喜曰：“问一得三。闻诗，闻礼，又闻君子之远其子也。”
“不学会礼仪礼貌，就不懂得怎样立身。”
- 《论语》 16.13

“不管是在家，在学校还是出到来社会，你都一定要有礼貌！尤其是对长辈！听清楚了吗，宝贝女儿？不学礼，无以立！”爸爸一边驾着车，一边对着坐在汽车后座的我训话。但是，很庆幸的，使到爸爸怒气冲冲的人不是我。

想要了解爸爸怒气冲冲的原因，我们必须要回顾一下几个小时前所发生的事。
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上海中學生水平世界第一（东方新闻网，9/12/2010）

2010-12-18T13:08:00.003+08:00

上海中學生水平世界第一

（上海8日訊）經濟合作及發展組織（OECD）的最新研究報告顯示，中國上海的中學生在數學、科學和閱讀3方面的教育水平，名列世界第一。
這是上海首次代表中國，單獨參加OECD的學生能力國際評估計劃（PISA），結果上海學生獲譽全球最聰明學生。相比之下，美德法英等西方強國的學生，僅得平均成績。
但報告沒有說明參加考試的學生來自什麼學校。点击这里看全文
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請相信命運吧！（东方新闻网，18/12/2010）

2010-12-18T12:44:00.004+08:00

請相信命運吧！

鄧章欽

有些人生來命好，雖然不是太厲害，但是就是命水好，從小到大都逢凶化吉，處處有貴人相扶，所以從求學、就業到創業，都順順利利，平步青雲。
不像有些人，生來命歹，雖然條件不輸人，但是就是命不好，從小到大都起伏不定，處處犯小人，所以從求學、就業到創業，都困境重重，逆境不斷。
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蘇格拉底之死（东方新闻网，17/12/2010）

2010-12-17T19:52:00.010+08:00

蘇格拉底之死

鄭庭河

公元前399年，蘇格拉底被提控，罪名為「不虔誠」，即：「不信仰本邦神靈，引介其他神祇，並腐化年輕一代。」蘇氏否認有罪，堅稱他只不過在試圖傳授真理，然雅典法庭最終還是通過投票判處了他死刑。点击这里看全文
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《風雨大會堂》后記（东方新闻网，17/12/2010）

2010-12-17T19:50:00.004+08:00

《風雨大會堂》后記

許萬忠

《風雨大會堂》終于出版了，很有如釋重負的感覺。文章沒價，出書虧錢，自古已然。成書的艱辛，非三言兩語說得清；沒出過書，很難理解個中辛酸。点击这里看全文
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邁向沉淪之路（东方新闻网，17/12/2010）

2010-12-17T19:47:00.003+08:00

邁向沉淪之路

翁詩傑

老牌執政黨最大的隱憂，莫過于長期的執政使黨陷入安逸，進而老化，乃至僵化，最后倘若敵不過腐化的侵蝕，結果就只有政權打烊一途。因此，政黨推動持續、實質的革新是必需的。它等同為黨的體質結構注入新的生命力，讓黨團重拾活力。即便是從消極的角度來看，它也有一定的阻遏腐化的作用，堪稱是變相的政治防腐劑。

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Elapsed

2010-12-17T12:34:00.005+08:00

(Posted on Facebook, December 15, 2010)
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子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
Confucius was by a river, he said:"Time passes as the water flows, never ceasing day and night."
- Analects of Confucius, 9.17

Today, December 15, 2010, is the last day of my SPM examination, and the last day I am required to wear the school uniform of Confucian Private Secondary School. Also, today, I have submitted to the Academic Department my application for my School Leaving Certificate. As I have also handed in my Student ID, I suppose today can be considered the day that I leave my secondary school days behind.

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逝者

2010-12-17T12:31:00.006+08:00

（于2010年12月15日在Facebook张贴）
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子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
孔子在河边说：“流逝的时光就像这河水一样啊，不分昼夜地向前流去。”
- 《论语》 9.17

今天，2010年12月15日，是我考SPM的最后一天，也是我穿尊孔独中校服的最后一天，亦是我去教务处呈交“离校证申请表格”的日子。学生证也还回去了，因此我今天应该算是。。。退学了。

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过而不改·Unrectified

駱燕萍：減輕師生壓力‧課外活動評估應降至10%（星洲日报，18/2/2012）

一封还未回复的信（二）·An Unreplied Letter (2)

真真假假·Truth or Lies? ---- 第十九集·EPISODE NINETEEN

教改一塌糊塗，教師叫苦連天。。。

莫家浩‧師資才是硬道理（星洲日报，15/11/2011）

“憶意非凡”的日子

一封还未回复的信·An Unreplied Letter

尊孔独立中学一群家长致函董事长沈德和：强烈抗议派学生出外募捐林连玉纪念馆基金

Thoughts on 'How to improve our children’s English skills?'

How to improve our children’s English skills? — Lim Mun Fah (The Malaysian Insider, 17/9/2011)

Ensure sufficient English teachers before making subject compulsory, govt told (The Star, 3/10/2011)

Monday October 3, 2011

PETALING JAYA: Parents and teachers say that the move to make English a compulsory pass subject in national examinations needs strong supporting structures to succeed.

Parent Action Group for Education Malaysia (PAGE) chairman Datin Noor Azimah Abdul Rahim said the proposal to make English a must pass subject in the Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) examinations was a good move.

“At the same time, we need to ensure there are enough English teachers to properly teach the subject.

《英语教学，路在何方？》读后感

英语教学，路在何方？

Open Letter to the Headmaster of Confucian Private Secondary School

给尊孔独中校长的一封公开信

我们会再见

葉新田：上海教改模式‧檳州獨中也推行“成功教育”（星洲日报，30/5/2011）

对独中筹款活动的一点看法（星洲日报，29/5/2011）

飛翔

真真假假·Truth or Lies? ---- 第十八集·EPISODE EIGHTEEN

真真假假·Truth or Lies? ---- 第十七集·EPISODE SEVENTEEN

真真假假·Truth or Lies? ---- 第十六集·EPISODE SIXTEEN

真真假假·Truth or Lies? ---- 第十五集·EPISODE FIFTEEN

真真假假·Truth or Lies? ---- 第十四集·EPISODE FOURTEEN

真真假假·Truth or Lies? ---- 第十三集·EPISODE THIRTEEN

真真假假·Truth or Lies? ---- 第十二集·EPISODE TWELVE

真真假假·Truth or Lies? ---- 第十一集·EPISODE ELEVEN

真真假假·Truth or Lies? ---- 第十集·EPISODE TEN

真真假假·Truth or Lies? ---- 第九集·EPISODE NINE

真真假假·Truth or Lies? ---- 第八集·EPISODE EIGHT

真真假假·Truth or Lies? ---- 第七集·EPISODE SEVEN

尊孔乱事永不息

真真假假·Truth or Lies? ---- 第六集·EPISODE SIX

真真假假·Truth or Lies? ---- 第五集·EPISODE FIVE

尊孔独中----重振雄风？

朱镕基到访清华大学 教导学生讲真话做实事（腾讯新闻，24/4/2011）

The Emperor's New Clothes...?

《国王的新衣》。。。？

真真假假·Truth or Lies? ---- 第四集·EPISODE FOUR

真真假假·Truth or Lies? ---- 第三集·EPISODE THREE

最后提醒·Final Reminder

是谁玩弄尊孔独中家教协会？·Who is toying with the PTA of Confucian Private Secondary School?

温馨提醒·Friendly Reminder

真真假假·Truth or Lies? ---- 我们要真相·We Want The Truth

真真假假·Truth or Lies? ---- 第二集·EPISODE TWO

真真假假·Truth or Lies?

尊孔独中征聘校长启事（星洲日报，10/3/2011）

黄奕成辞尊孔独中校长（星洲日报，22/2/2011）

獨中教育的彈性（东方新闻网，5/2/2011）

“兔”事三则

高二考完SPM后学院深造 独中高三生越来越少 （星洲日报，26/1/2011）

母親崩潰一度拒收慰恤金 「我不要錢，我只要孩子」（东方新闻网，9/1/2011）

鐵滑輪砸死童軍‧60人童軍隊送別瑞欽‧母靈堂哭成淚人（星洲日报，9/1/2011）

鐵滑輪砸死童軍‧60人童軍隊送別瑞欽‧母靈堂哭成淚人

Confucian Private Secondary School----To Restore Its Former Glory?

尊孔独中----重振雄风？

不懂裝懂（东方新闻网，8/1/2011）

新年洗心革面（东方新闻网，2/1/2011）

言必信！(English version)

言必信！

The Truth, The Whole Truth, And Nothing But The Truth（华文版）

The Truth, The Whole Truth, And Nothing But The Truth

Ignorance of Propriety...?

不学礼。。。？

上海中學生水平世界第一（东方新闻网，9/12/2010）

請相信命運吧！（东方新闻网，18/12/2010）

蘇格拉底之死（东方新闻网，17/12/2010）

《風雨大會堂》后記（东方新闻网，17/12/2010）

邁向沉淪之路（东方新闻网，17/12/2010）

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逝者

朱镕基到访清华大学教导学生讲真话做实事（腾讯新闻，24/4/2011）

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